江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所
  • 学前融合教育,我们正走在路上
  •           2014-05-21     浏览()     【

  • ——江苏省学前融合教育项目沙龙在鼓楼进校进行

    2012年6月7日下午,江苏省教科研究院幼特教研究所的学前融合教育项目第三次沙龙研讨在鼓楼区教师进修学校如期进行。参加本次正规十大时时彩网站的人员有来自鼓楼、下关两区的部分幼教工作者及特教岗位上的一线教师,还有鼓楼区幼教教研室、教科室的老师。会议由江苏省教科院叶小红老师主持。

    张立松老师的讲座

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    所谓学前融合教育,是指让有特殊教育需要的学前幼儿进入普通时时彩信誉好的老平台,与普通幼儿共同接受保育和教育。这样的教育,有利于特殊幼儿的发展。目前我省学前融合教育的相关研究主要集中在以下三个方面:一是国外学前融合教育开展的经验及其与我国学前融合教育的比较;二是学前融合教育的教育教学原则以及教育教学策略;三是学前融合教育的实践。

    本次沙龙是以南京特殊教育职业技术学院张立松老师的讲座——“功能性行为评估(FBA)----针对特殊需要儿童的行为观察”拉开帷幕。张老师从“FBA是什么?为什么使用FBA?FBA怎么做?”这三大方面系统的、充分的介绍了FBA的使用及效果,让大家了解到“FBA是一种识别问题行为以及有效预防问题行为是否发生、能否保持事件的系统过程。”它强调事件的观察要有情境,要分析导致这种问题行为的原因,还需要做进一步的检验。叶小红老师说:“我们的沙龙要和平时行为结合在一起,每个班都有这样有特殊需要的孩子,提倡各位老师试试FBA这个方法,推进学前融合。”

    循着这样的思路,我们展开了对个案的研讨与分析,本个案来自于某时时彩信誉好的老平台中一个有特殊需要的儿童——天天。大家一起观看了“天天”在时时彩信誉好的老平台中各个时间段表现的视频,通过任课教师、家长及园方的共同努力天天有了很大的进步。天天的妈妈也谈了自己在陪读中的一些感受,很感谢时时彩信誉好的老平台的老师还有其他小朋友的帮助与包容。

    最后,省教科院叶小红老师对本学期项目研究做了精要的总结,并对下学期的研究目标、研究重点、研究步骤等进行了具体部署。相信在省教科院、时时彩信誉好的老平台、特殊学校、相关高校和进校的共同携手下,学前融合教育必定越走越远,越走越坚实!

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