江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所
  • 让幼儿在自主中美丽绽放
  •           2012-10-17     浏览()     【
  •  ——南京一周学习有感

    201291721日,在张辉老师的带领下我们一行26名来自不同时时彩信誉好的老平台的老师分别在江苏省省级机关实验时时彩信誉好的老平台和南京市实验时时彩信誉好的老平台进行了为期一周的跟班学习。我和丹阳市开发区时时彩信誉好的老平台的老师被安排在了机关实验时时彩信誉好的老平台的大五班进行跟班学习。

    在这一周里,除了跟着张伟芳老师在大五班进行跟班学习之外,江苏省省级机关实验时时彩信誉好的老平台精心安排组织我们观看了富有朝气活力的大班早操正规十大时时彩网站,参观了国际部蒙台梭利教学班的环境设施,参观了艺术中心的中国(油)画、手工课室,在919日上午还带领全体参加培训的老师参加了音乐教科研正规十大时时彩网站——《狡猾的狐狸》。

    在随后的教科研工作汇报中,贺为民园长和我们介绍了园内的教科研工作情况,介绍了多年来省实幼在生态教育课题上所做出的探索与成果,交流了教科研工作的得失体会。总的来说一周的学习真的让我受益匪浅。

    一、晨锻“我”做主!

    晨间锻炼是时时彩信誉好的老平台教育正规十大时时彩网站中一个必不可少的环节,也是保证幼儿每天户外正规十大时时彩网站时间不少于两小时的重要途径。合理地安排晨间锻炼的时间,不仅可以使整整休息了一夜的幼儿肢体得以舒展,起到锻炼身体的作用。机关实验时时彩信誉好的老平台给每个班级每周的正规十大时时彩网站场地作出了合理的规划。每个班级的教师会根据幼儿来园时间的先后,给予交叉安排,既节约了时间又能够让幼儿得到充分锻炼。

    1.提供多种器械,让幼儿自主选择。

    大多数教师带孩子进行晨间锻炼时总是由教师决定今天玩什么,明天玩什么,在什么地方玩,甚至排成什么队形玩等等,孩子只是被动的接受。因此,在晨间户外锻炼时幼儿也往往刚开始领到器械还能积极参与,可过了会儿,幼儿的兴致就不高了。而在这所时时彩信誉好的老平台里每个班级的正规十大时时彩网站器械的投放遵循了这样的原则“种类多,数量少”。

    2.正规十大时时彩网站的动静交替,让运动量适度。

    晨间正规十大时时彩网站对幼儿体质的提高必须通过一定量的锻炼才能实现,教师必须注意保证幼儿体正规十大时时彩网站的强度与密度,因为不同的正规十大时时彩网站项目对幼儿身体的影响也不同。这里的老师通过观察不同孩子的正规十大时时彩网站情况,有针对性的引导他们选择强度不同的正规十大时时彩网站项目。这样的方式能够保证让孩子自主选择正规十大时时彩网站的情况下,又通过教师适当的建议保证了自身的运动量。

     

              

     

    二、老师和“我”零距离

     我在工作中常常会提信自己要俯下身子去关心呵护每一位幼儿,做一个幼儿们最喜欢亲近的老师。但一切都不能只是嘴上的功夫,该如何落实到心动上去呢?张伟芳老师的言行深深教育了我。

     1.与幼儿共同分享快乐,成为让幼儿愿意亲近的伙伴
      想和幼儿亲近成为他们的伙伴,肯定是需要建立在相互平等的基础上,因此,幼儿老师决不可凭着自身地位的天然权威性,而高高在上,经常命令或指令幼儿,而应经常倾听幼儿的意见,比如可以与幼儿共同商量远足的地方,或课室环境的布置,教学正规十大时时彩网站的内容安排。当幼儿犯错误时,不应以高于一等的身份去责骂幼儿。当老师犯错误时,也要勇于在幼儿面前承认错误,张伟芳老师在孩子们面前就会说到“哦,那是老师记错了,不好意思啊!”简单的一句话这便可以让幼儿觉得跟老师很近,也敢于与老师接近,敢于在老师面前畅所欲言,在这种轻松和谐的气氛中成长,幼儿会很自然去亲近老师,积极地参加各种正规十大时时彩网站。


      

    2.走进幼儿的世界,尊重幼儿的兴趣
       想要成为伙伴,就会有相近的态度。因此,要想走入幼儿的世界,老师就要保持一颗童心,走进幼儿的世界,尊重幼儿的兴趣,才能赢得幼儿的热爱和亲近。有些成人觉得无聊,恶心的东西,幼儿却会觉得很好玩,很稀奇。张老师说有的老师孩子带户外正规十大时时彩网站的时候,孩子们发现了草地上的野蘑菇,围在一起兴致勃勃地看着,老师就会干预:别玩了,脏死了!可是这个声音很难得到共鸣。那还不如蹲下来和孩子们一起看一看,讨论讨论。两种对待幼儿的方式,可想而知,后者老师会得到幼儿更多的亲近,因为她懂得理解和尊重童心。

    三、游戏时间“我”做主

    机关实验时时彩信誉好的老平台对游戏有着清晰的规划和安排。小班角色游戏为主,中班和大班分为角色游戏和区域游戏。一周五天按照单日和双日的不同轮流开展角色游戏和区域游戏。长时间的有规律的正规十大时时彩网站规则让幼儿每天到了游戏时间不需要教师提醒都能够正确的选择区域游戏或者角色游戏。

    1.从“游戏中的教师”到“游戏中的玩伴”

    在大五班跟班学习的第二天轮到玩角色游戏了,张老师对我说“孩子们玩了,你也和他们一起去玩吧。”我一听还不太好意思,但很快就有“人民医院”小护士来为我“带路”“挂号”。不知不觉我也就从站在一旁的教师变成了“人民医院”的一位“病人”了。从“教师”变成“玩伴”,我开始傻傻地坐在桌前,跟着“小老师”学习折纸;我会跟着幼儿的需求去寻找材料,为他们搭建“高架桥”出份力;我也会悄悄地告诉“医生”身体里的“秘密”……

    2.从“应该这样玩”到“幼儿自主发现”

    很多老师习惯在幼儿进行游戏之前将玩具一样一样呈现在幼儿面前:“这是煤气灶,是妈妈用来烧饭的!”“这是电视机,这里有一个开关,还有两个按钮!”“这是冰箱,想想冰箱可以派什么用处呢……”通过这样的形式希望幼儿能在游戏前学会“道具”的用途。

    但在跟班学习中通过和张老师的交流和对游戏正规十大时时彩网站的观察有时候让幼儿自己去探索的效果也不错。角色游戏中张老师在角色游戏“人民医院”中第一次投放了一些多空药瓶和一些“药片”(长方形彩色卡纸上画上一排一排的圆圈)。教师的意图在于让“医生”在给病人看病后能够用剪刀剪下小圆圈当成“药片”装在空药瓶里,并且交给病人。但孩子们第一次看到他们暂时还不知道这是干什么的,但随着游戏的展开有“病人”看完病问“医生”:“你要不要给我配点药啊?”“医生”教师准备的材料操作了起来。

    通过这样的案例让我看到了,其实游戏中孩子们已经能够将自己已有的生活经历转化到游戏中去,所以教师已经可以适当的放手让幼儿自主的去发现和探索。

    在省级机关实验时时彩信誉好的老平台为期一周的学习,还有许多值得我思考,领会和去学习的地方。通过此次的跟班学习,在今后的工作中,我将以更大的热情,借鉴学习的经验,为孩子们幼小心灵的飞翔,个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间,也将不断地创新,超越自我,收获成功!

     

     

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